近日，南通市教育局公布南通市教育评价改革典型案例评选结果，海安中学《依托成长记录平台评价育人的海中实践》案例获评南通市特等奖。多年来，学校以教育评价改革为攻坚突破口，大力探索综合素质评价的可持续实施路径，积极破除“五唯”顽瘴痼疾，走出了学校教育高质量内涵发展的新路子。

海安中学自主研发了成长记录平台，利用平台的便捷性、公开性、共享性，进行常态化写实性记录，并建立配套保障机制，同时着力整理分析数据。成功解决了综合素质评价过程中遇到的评价操作不便捷、评价内容不真实、育人功能难凸显等难题。

“依托成长记录平台评价育人的实践”采用“写实不唯量化”的评价方式，力求通过写实准确反映教育的复杂性和学生状况的丰富性，避免唯量化可能导致的评价简单化、表面化；贯彻“育人不只甄别”的评价理念，让每位学生主动而充分发展成为家校共同的教育追求，学校教育教学生态悄然发生变化，走上了素质教育与绿色升学相行不悖的内涵发展之路；创造“普适不限地域”的评价范式，不仅可以比较同一所学校学生的状况，也可以比析不同学校学生状况，还能为高校及用人单位选拔适合人才提供便捷条件和可靠参考。

该项目2014年入选教育部基础教育二司《中小学生综合素质评价案例集》；2017年获全国教育改革创新典型案例优秀校长奖，江苏省教学成果特等奖；2018年获国家级教学成果奖二等奖。江苏省教育厅以海安中学做法为基础，构建省普通高中综合素质评价管理平台。项目的实施，带动了学生综合素质的全面提升和整体办学水平的稳步攀升，学校成为全省首批高品质示范高中立项建设学校，获评“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”。

海安中学将继续贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，对标《关于深化新时代教育评价改革总体方案》的任务要求，不断构建完善符合教育发展规律和学生成长规律、富有时代特征的教育评价机制，推动学校发展的高质量和学生发展的高品质。