为进一步研讨“四新”背景下高三物理复习策略，8月24日-25日，南通市教育科学研究院在我校举办了高三物理教学研讨活动，来自南通大市近150位物理教师、各县(市、区、市直)高中物理教研员齐聚海安中学，通过教学观摩课与专题讲座结合的方式，开展了热烈而深入的探讨，南通市教育科学研究院院长徐卫华主持了本次活动。

8月24日下午，我校王旭老师展示了一节高三复习课--《动量定理及应用》，他以生活中的常见现象为线索，创设物理情境进行课堂教学设计，针对学生在物理模型建构、解题规范性等表现出的不足，王老师循序渐进，因势利导，融合了多种教学元素，很好的达成了教学目标。南通市直学校教育管理中心主任耿建对王旭老师的观摩课进行了点评，肯定了课堂设计的海中特色，教学过程的师生同频共振，基于素养提升的效果达成。耿主任还就高三一轮复习提出了建议：找准方向、用好策略、做精专题。

我校物理教研组长王维国老师做了题为《新高考下的物理命题实践及命题对教学的启示》的讲座，王老师结合自己多年的南通市模考命题经验，和所有老师分享了2024届高三物理一轮复习策略，提出了“以命题促教学”的建议。

8月25号上午，围绕高三物理备考“如何用好新教材提升复习质效”主题，如皋市教师发展中心程柱建老师和海安市教师发展中心顾小伟老师分别以力电模块和热光原模块为例做了专题讲座。程老师结合教材与评价、教材与教学，分析了为什么要用好教材以及如何用好新教材等问题，指出要关注体现思维方法系列的试题，要回归教材实验抓基础分，常年留任高三的教师要跳出思维定势，研究新课标，研究新高考，用好新教材，迎接新的挑战。顾老师通过分析新教材中热学、光学、原子物理的变化，从“为什么要关注新教材”“关注新教材的什么内容”“如何用好新教材提升复习质效”等三个角度进行了详细阐述，提醒老师们要关注教材中内容的变化，关注新教材的各类实验，关注教材中的典型例题，关注教材后的配套练习。

南通市教科院徐卫华院长在总结中充分肯定了此次教学研讨活动的效果，他对近年来江苏高考试卷的特点和趋势进行了分析并对高三物理一轮复习提出了具体要求，指明了方向。他强调课堂上要着重关注学生思维能力的训练，审题、答题的规范性训练，各校要结合校情学情认真进行集体备课，要进一步加强研究，把资源开发放在首要位置，制订适宜有效的复习策略，为2024届高考再创辉煌贡献力量。