劳动教育，看似简单，实则非常必要，人的一生与劳动息息相关，爱劳动的生活才会更温暖。——《傅雷家书》

“民生在勤，勤则不匮”，体力劳动是劳动的基础，即使在机械化程度很高的今天，体力劳动也不会过时。尽管今年海安中学高一军训推迟到开学以后，但劳动教育的弦始终没有松。军训结束的第二天，海安中学的学生就奔赴海中学生实践农场开展农场劳动周活动。首批赴农场劳动的班级是高一1、2、15、16、17、18班。同学们从课堂走向田地，参加秋收劳动，学习生活和劳动技能，感悟劳动的艰辛与快乐，体验丰收的喜悦和幸福。

农场劳动周第一关：步行关

从学校徒步到海中农场，不仅考验学生身体的极限，更挑战他们毅力的极限。在这段行进的路程当中，有疲惫和煎熬，但冲破极限后留下的是坚持与坚强。三十华里的路，同学们用一步一步的坚持去丈量，有劳累，也有欢乐。一路嘹亮的歌声见证了他们坚持不懈、勇往直前的精神力量。秋日之时，步行之中，学生们沿途还看到了农民们劳动的场景。

农场劳动周第二关：生活自理关

来到了农场，同学们自己的事情自己干，铺床叠被、洗衣刷鞋、整理内务。就餐时间，同学们自己当起了食堂的“小主人”，分工合作，有条不紊地完成各项任务。有的为其他同学打饭、分菜，盛汤，有的饭后擦桌子，有的洗碗筷，同学们充分体验了自食其力的快乐。

农场劳动周第三关：劳动实践关

田地是同学们的天地。锄草、松土、拔黄豆、掰玉米、除杂草、喂牛羊、收割、挑担、治虫、施肥，实际操作农机农具……阳光不燥，微风刚好。号子声、欢腾声，喧闹了整个田地；泥土香，青草香，弥漫了整个田垄。一个个荷着锄头，拿着镰刀，扛着草框……汗水沾湿了同学们的衣衫，让我们看到了劳动的热烈与生命的丰盈。成熟的季节，农场热闹而喧嚣，幸福呈现在同学们挂满汗水的脸颊上！

【农场劳动周总结交流会】

第一批学生劳动实践回来后，老师们各自交流了同学们在农场进行劳动实践的具体情况，并在第一批劳动实践课程实施的基础上，进一步优化和丰富实践内容。

【学生感言】

吴雨泽：

晨起是浓密的乌云，时不时拂面而来的风却也挡不住我们前进的步伐。尽管出发前天公不作美，我们还是斗志昂扬，向海中农场出发了。

第一天住在农场，除了对劳动实践期待，更多的是新奇与兴奋。两侧是青翠葱茏的树木，随着三色彩红线走入农场，映入眼帘的一片淡紫色薰衣草的海洋。淡雅素净、简洁明丽的色调，让我们刚刚疲惫不堪的身体重新注入活力。稍作休整，我们开始正式的劳动体验了。

我们小组第一个任务是摘豆荚。雨衣、手套、袖套，我全副武装走上“战场”。阵地已经运来了一堆堆黄豆杆，大家围坐一旁有说有笑地开始了。由于戴了手套，之前一贯灵巧的手变得十分笨拙，把豆荚从几近干枯的秸秆上扯下来，一个看似简单的动作，操作起来就没那么容易了。我努力将粘上泥土的叶子与隐藏其中的豆荚分开，再用力扯下，分黄绿色放成两堆。手指在松松垮垮的手套里艰难地活动着，手也酸、腰也痛，但身边的豆荚越堆越高，心里蛮有成就感。可是回头一看，身旁的农民奶奶两手十分麻利娴熟，让我觉得像是一种表演。“台上一分钟，台下十年功”，这些奶奶是无数辛勤劳作农民的缩影，他们用一双双勤劳的手，撑起了中华民族的根。

后来我们还去拔草，尽管回到宿舍大家都累得不想动，但每个人脸上都洋溢着笑容。多年来，好久没有离大自然如此之近，远离了课业和压力，连林间清新的空气仿佛都会带给人力量。劳动教育课程，不仅强健了身魄，更净化了心灵，提升和完善了自我，劳动的不易更让我明白了珍惜。“劳动最光荣”，作为新时代的青年，我们更应当注重劳动实践，让自己发展成为一个健全的人。

张惠繇：

秋风诉说着离别，我们第一批的农场生活即将结束。与前几日的劳动项目不同，早晨晨跑后，我们来到了农田，学习耕地和打垄。

连续的阴雨天，土地变得湿软，一脚踩上去，仿佛登上云端，就像刚出炉的海绵蛋糕。使用的耕地工具有钉耙和锄头，也有机械化的耕地机，我以前只是在书上看过如何耕地以及耕地的作用，今天终于有了真实的体会。随着机器缓慢的前进，泥土屑在脚下翻滚，飞扬的尘土在空中翻腾，裹挟着被打碎的青草的清香和雨后的清爽，田间地头更有我们的汗水和欢笑。

在农民伯伯的指导下，我学会了耕地和打垄，才知道要种下一粒粒种子之前还需要付出这么多的劳动，可见我们餐桌上的饭菜是多么的来之不易！回想以前我们把吃剩的东西直接倒掉是多么的可惜，回去后我一定做“光盘行动”的坚决执行者。

【家长感悟】

曹竞文爸爸：看着老师发来的丫头农场活动的照片，思绪一下拉到了20多年前。我是98届海中毕业生，当年也参加了农场活动，一样的步行，一样的田间劳动，一样丰富的晚间活动。步行去农场，一路欢歌笑语，不觉疲惫。挑鸡粪、搬砖头，挖山芋，篝火晚会，把挖的山芋提前放在篝火里，活动结束，拿上脸盆开始分发，吃着香甜的山芋，满脸洋溢着笑容，时至今日，仍然记忆犹新。“农场课堂”培养了孩子们坚韧不拔的性格，团结协作的意识，是海中独有的教育方式，也成为所有海中人永远的记忆。

宋欣洋妈妈：姑娘今年考上了我的母校海安中学，得知军训结束后即将奔赴海中农场实践基地进行劳动实践活动，我感觉安排的太有必要了。现在的孩子生活在城市里，整天除了学习还是学习，家务活家长舍不得让他们浪费时间去干，导致好多孩子四体不勤，五谷不分。1991年秋，得知我们要去参加农场实践活动，同学们都很兴奋。当年的海中农场很破旧，路也不好走，但同学们兴致盎然，几十里路走到农场也没觉得多费劲。宿舍是平瓦房，十人一间，房间很潮湿，斑驳脱落，比现在差了很多，但当时并没有同学叫苦。同学们清一色的解放鞋，到农田里掰玉米、摘黄豆时就会发现穿解放鞋的好处，脏了解放鞋只要在水龙头下冲刷几下便干净了，而且易干，好多同学只带了一套衣服，也没地方洗澡，晚上宿舍便是一阵汗味，也没有谁嫌弃谁，现在回忆起来那种味道就是青春的味道，劳动者的味道。

陈思彤妈妈：从未做过农活的宝们做得棒棒的！所以，有一种不会，是妈妈觉得你不会！

张维鉴妈妈：不知其他孩子怎么样，我看到我家的小家伙从开始住宿到军训再到去农场实践，集体生活让他迅速成长了！感谢学校、老师们为孩子们营造这么好的成长环境！

王曹远妈妈：据一个朋友（五年级孩子家长）说，他高中那时候就有这个农场活动。一所学校能将一个非文化学习的活动坚持那么多年，的确让人肃然起敬。

【老师感慨】

在步行中，有两位学生不约而同地指着路边稻田问：“田里面长的是稻还是麦？有何区别啊？”我心里一惊：现在的学生真的分不清吗？因为没有对比，我只能告知说：“稻子，现在你们看到的是稻子，水稻是水田作物，加工后是大米；麦子是旱地作物，是越冬作物，加工后是面粉。”

我心中感慨：看来这个劳动实践周真的太有必要、太及时了。要不然真的如古人所言，“四体不勤，五谷不分”了。

——王帅老师