教风、学风是立校之本，好的教风、学风才能形成好的校风。校风、教风、学风建设是校园文化建设的重要内容。我校以培养全面而有个性的一流人才为教育目标，坚持“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路”的办学理念，以“敦品励学、自强不息”为校训，形成了“爱生、乐教、善导”的教风，“严谨、善思、厚学”的学风，“文明进取、自主创新”的校风，凝结成“团结、实干、进取、奉献”的海中人精神，凝练形成了完整的办学理念体系。学校按照人的身心发展规律办事，按照教育教学规律办事，追求高品质发展，务本求是，守常致远。务本，就是回到教育的根本；求是，就是寻求教育的真谛规律本质；守常，就是基于常识，建立常规，形成常态。为巩固提升我校文明校园建设工作水平，更好地服务“立德树人”中心工作，现就进一步促进加强学校校风、教风、学风建设，树立良好的校园风尚，提出如下意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以德育为主线，以教学为中心，面向全体学生，全面提高质量，努力办出特色。“以人为本，和谐发展”，走内涵发展办学之路。深化改革、强化管理、培养名师、创建名校、追求一流，在全校上下形成“文明进取、自主创新”的浓厚校风，努力构建和谐、平安、文明校园，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量。

二、总体目标

努力形成“爱生、乐教、善导”的教风，“严谨、善思、厚学”的学风，“文明进取、自主创新”的校风。以良好的校风教风学风，推动校园文化建设。

三、建设的具体安排

（一）牢固树立质量意识，切实加强教风建设

1．抓课堂教学，实施“质量工程”

多层次开展骨干教师示范课、青年教师观摩课、评优课等教研活动，达到以评促教，以赛促教，以研兴教，以质保教的目的。使教师的课堂教学能力得到锻炼，课堂教学水平得到提高。加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。教师要以高度的责任心，端正教学态度，创新教学内容，改进教学模式，注重学法指导，提高教学水平，严格教学管理，争取获得良好的教学效果。做到教书与育人相结合，知识传授与能力培养相结合。要求教师高质量地备好每一次课，上好每一节课，听每位同组教师的公开课，切实帮助一批学困生；上课教师切实组织好每个学生认真听好每一节课，做好每一次作业，搞好每一次测试；各教研组开展一次特色教研活动。

2．抓教师业务，实施“学习工程”

利用集体备课，展开教风学风建设大讨论；倡导教师积极参加各种继续教育，进行教育教学研究，打造学习型校园，以浓厚的学习氛围，对学生产生示范作用。加强教师培训，提高教师的理论素养和业务水平，

3．抓服务意识，实施“和谐工程”

建立和谐师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学风全面好转。要积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的和谐的师生关系。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学校、家庭、社会共同育人。

（二）凝心聚力办教育，营造一流校风

1．加强学校领导和教职工工作作风建设。党员干部尤其要增强党员意识和先进性意识，以服务师生，以身作则为宗旨，团结协作，凝聚人心，发挥模范带头作用，形成教育合力。

2．加强学校文化建设。从教育教学环境、校园环境、校园文化氛围各个方面不断优化校园文化，创设优良育人环境，围绕中心工作，打造鲜明办学特色，体现学校精神风貌。

3．加强学校管理。优良校风是推动学校发展的无形力量，是教风、学风建设的保障，教风、学风的建设又促成校风的形成。要进一步加强教育教学管理，完善落实“345高效课堂”教学模式、学生自主管理模式，开展“优秀班主任”、“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习进步奖”的评比，通过抓教师管理、抓班集体建设，营造积极向上的校园氛围，促进良好校风的形成。

（三）引导学生立志成才，养成良好学风

1．加强学生思想教育，树立正确的学习观。引导学生树立明确的学习目标，转变学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成，使人才培养目标得到落实。

2．严格养成教育，规范日常管理。在全校启动“遵规守纪，勤奋学习”常规教育，大力开展“遵守学校纪律、遵守课堂纪律”和“认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试”为主题的主题教育活动。进一步加大学校常规检查力度，每周作出通报，对迟到、早退、旷课等现象较严重的学生要及时给予严肃处理；加强学生仪容仪表的检查力度；加大“文明宿舍”创建力度检查评比力度，严格执行学校宿舍管理作息制度；进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

3．以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识，提高学生思想认识。以制度来加强自律；班级组织召开各层次的“学风建设主题班会”活动；开展各类先进的评比，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。

4．发挥教师、伙伴作用。教师要在关注学生健康成长、全面发展的过程中，注重向学生推介科学学习方法，宣讲学习策略，加强学习督导，引导学生明确学习目的，掌握学习方法；在学生中树立学习典型，发挥我校学生中优秀团员、学生干部的先进模范作用，提倡伙伴结对组建学习互助小组，带动广大同学积极行动起来，使学风建设全方面的落实，进而形成良好的校风。