我校一直坚持“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路”的办学理念，将家庭教育工作纳入学校教育管理的议事日程，形成了“以学校为主导、以家庭为基础、以社会为依托”的三维同向育人机制，增强了家校协同育人的合力，促进了学校各项事业的发展。为深化教育改革，切实加强中小学“五项管理”，宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，9月初，董裕华校长就组织全体教师认真学习了市局《关于进一步完善中小学家访制度提高家访实效通知》，并对新学期的家访工作提出具体要求。

        本次家访“校长带头、中层示范、班主任为主题、任课老师全员参与”，覆盖全体学生。各班组成班主任带队任课老师参与的家访团队，所有党员干部参与其中。家访团队做好电话预约家访时间、科学设计家访路线、精心准备家访内容。

        顾玉华副校长、王景根主任等党员干部向家长宣传学校办学理念、办学特色，增强家长对学校办学的认同感、信任度；向家长宣传《家庭教育促进法》等教育政策、法律法规，帮助家长树立正确的教育理念和教育思想。

        我校的家访工作有三种方法。一是登门家访。班主任每学期都要有针对性的进行家访，尤其是对校外租房的学生，身心变化明显的学生，家庭经济困难的学生，学校都有专人登门了解情况，指导家长做好教育工作。二是电话家访。通过电话、微信、短信，及时与家长交换情况、商议对策，保证教育的及时性、实效性。三是邀请家长入校互访，共同制定教育方案，促进孩子全面健康成长。不管采用哪一种方式，都必须保证家访工作的全覆盖。

        家访，让学校与家庭拉近了心灵的距离。家访是一场行走的教育，他们用脚步丈量着教育的广度和深度；家访是一次温情的会谈，他们用真心架起家校沟通的桥梁；家访是一次爱的携手，给成长增添动力，为教育凝聚合力。