我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

——李大钊

出发前

“你可别小瞧我，我的两条腿搬得可快了！”

“嗯，你就吹牛吧！你能把30华里的路程走下来，我就佩服你！”

——出发前学生和家长的对话

走！出发去农场

晨光熹微，伴着徐徐凉风，学生们开启了30华里的农场路程。一开始大家并没有意识到路途的遥远，唱着欢歌，精神抖擞。随着大片农田映入眼帘，学生们的脚步逐渐沉重起来。但大家秉持“敦品励学，自强不息”的海中校训，牢记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，增益其所不能”的箴言，砥砺前行，经过三个小时，终于到达海中学生实践农场。

叮！第一关“步行关”闯关成功！

农场显身手

“平时在家总被父母认为‘衣来伸手，饭来张口’，这次到了农场实践我一定要大显身手！”

“好样的，老师相信你能挑战自我，收获满满！”

修草坪

宽阔的草坪上，同学们合力推着锄草机缓缓走过。其他学生三三两两行走于其上，一弯一起之间，锄草机未能剪去的杂草被逐根拔除。

“伴着锄草机的嗡嗡声，宽广的草地在同学们的细致操作下变得平整。埋头的姿势，认真的神态，有力的步伐，轻轻袭过的微风吹拂了同学们的发梢，和煦的暖阳抚慰着往日的浮躁。心平静，近似一潭湖水又或是幽静的树林，面带的微笑和坚韧，无不彰显出青春和活力。”——摘自高一5班李心乐《我的农场第一天》

在同学们的通力合作下，这片原本看起来难以征服的草地被修剪得平平整整。通过劳作，大家发现合作可以产生1+1>2的倍增效果。

编渔网

笔直的树干上绕着一张张半完成的渔网，留给同学们需要接着编织。在看过示范后，大家信心满满，开始独立操作。可没一会儿，大家就手忙脚乱起来。“哈哈，你织出来的网洞怎么这么大！能网住鱼吗？”“你还笑我，你是在用网绳绑自己吗？”刚刚在农民伯伯手中听话的网线，到了同学们手中却不听使唤了，大家只能压住内心的烦躁，耐心地将结解开，从头编起。皇天不负有心人，经过反复练习，学生们终于能够熟练编织出匀称漂亮的渔网了。

搬砖块

“搬砖块还不简单，我力气大得很，肯定搬得比你多。”一同学抬起装着砖块的小推车风风火火走过。

另一同学没反驳，只是默默搬起砖块摞在小推车里，在一趟又一趟的运送中调整着小推车上砖块的堆放高度、角度和推小车时的重心高度。

随着时间的流逝，力气大的那位同学筋疲力尽，败下阵来。原来搬砖块这一劳作看似简单，实际上蕴藏着很大的学问。同学们经过反复实践，研究出又快又省力的搬砖方式——将砖块摆齐摆正，一次就可以运得更多；将推车重心下移，就能推得更稳更省力。

运马粪

“有人说我们00后是温室中长大的，干不了重活、累活、脏活，但我不这么认为。同学们运马粪，没有一个人捏鼻子皱眉头的。”——摘自高一12班张栩《劳动记》

 搓草绳

“搓草绳，搓草绳，搓出来的草绳是长又长。”学生们哼着小曲儿，三五成群地搓起了草绳。一根根细长的稻草秸秆到了学生手中仿佛被施了魔法，不一会儿就汇成了一股粗草绳。跳绳，同学们赋予了草绳生命的活力。草绳起落间，学生们的欢声笑语在阳光下回荡。劳动为大家带来无穷的欢乐。

包饺子

“塞好馅料，捏紧。咦，怎么破了？”

“孩子，馅儿塞得太多了。不要紧，再来。”

同学们没有气馁，继续摸索着。手指翻飞，一只只肥嘟嘟的饺子出现在托盘上。随后，大家开动脑筋，包起了创意饺子。有叶子状的，有玫瑰花样子的，还有小老鼠样式的，形态各异，玲珑可爱。包饺子这项劳动不仅有趣，更提高了同学们的动手能力，培养了大家的耐心。

丰富的农场劳动实践周活动，不仅培养锻炼了同学们的劳动技能，更通过出力流汗培养了同学们对劳动和劳动人民的真挚情感。正如乌申斯基所说：“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”