新学期伊始，引导学生更好的融入新集体，高二年级开展了本学期第一次心理课。

心理老师管彤在简单的自我介绍后，了解了同学们在高一一年的心理课情况，并向大家介绍了高二的心理课安排，高二的心理课程依然是每月一节，以团辅活动为主，涉及到生涯规划、人际关系、情绪调节、学业方法等内容，旨在让学生对于本学年的课程有一个整体的把握。在介绍的过程中，部分同学分享了自己经过高一一年心理课之后的一些收获和感受。如，有同学表达最喜欢在操场举行的“盲人与拐杖”信任之旅那节课，既有趣又有心理收获；也有同学说，记忆最深刻的是价值观的主题，通过价值拍卖澄清了个人的一些价值排序；还有同学说关于人际交往、职业兴趣的部分印象比较深刻，了解了生涯规划的自我认知部分重要性……从同学们的分享中，心理老师对于大家的喜好和感受有了更明确的认识。

除了心理课的安排，管老师又向同学们介绍了关于心理咨询的工作事项，包括心理咨询的原则、方法，常见问题，并向同学们介绍了新学期的心理咨询室值班安排，以帮助同学们更好的了解学校的心理发展中心的工作情况。

在“融入新环境”一课，管老师带领同学先宣读了团体契约，以此确保活动可以更加有序的展开。然后进入暖身活动“大风吹&小风吹”，同学们在领导者发号施令后，快速地跑动起来，活跃了课堂氛围。在分享环节，同学们表达了回到座位后感到的放松自在，以及在游戏中被落单时感到的紧张不安这两种截然不同的心情，这就很好的点出了融入新环境的重要性，管老师希望同学们积极主动建立新的人际关系，融入新班级。

随着大家激动兴奋的心情，活动紧接着进入“棒打薄情人”环节，同学们积极的在小组内介绍自己的个人情况，我们从活动中了解到大家的兴趣爱好都特别广泛，有喜欢研究“红学”的，喜欢球类的……短短的时间，大家结识了很多新的同学，也在快速的融入到这个全新的集体中。

  最后，管老师对本节课的内容进行了总结：我们都刚刚进入新的班集体，要学会带着期待与接纳的智慧与同伴相处，祝愿每一位同学在新的集体中都会有一个崭新的开始！