为深入贯彻落实中央关于学习型党组织建设的战略部署，巩固和扩大“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，推进党史学习主题教育活动，全面加强我校学习型党组织建设，按照中央、省市委以及地方党委关于学习型党组织建设的意见要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九届五中全会精神、江苏省委、南通市委和海安市委相关工作部署，把握新时代新机遇，立足新起点新目标，以新时代的视野审视过去、谋划未来，锐意开拓进取，以“加速内涵发展，提升办学品位”为目标，坚持“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路”的办学宗旨。按照科学理论武装、善于把握规律、富有创新精神的总要求，全面推进学习型党组织建设。以解决实际问题、推动有内涵可持续发展为目的，以提升能力、保持先进性为目标，以学习模式创新为重点，以学习主体分层分类为基础，以构建学习的长效机制为保障，着力更新学习理念，着力创新学习模式，着力优化学习内容，切实提高党员领导干部和广大党员的思想境界、道德素质、知识素养和能力水平，努力将学校党委建设成为学习氛围浓厚、特色鲜明、学习能力和创新能力不断增强，充满生机和活力的学习型党组织组织。

二、建设目标

（一）达成发展目标的一致

通过学习型组织建设，使党员干部、教职员工个人的学习目标与学校的长期发展目标统一起来，形成教职员工个人的成长目标与学校的发展目标更加统一的共同愿景；使广大教职员工的思想统一到“追求卓越、培养一流人才”的目标上来，更加自觉地把行动统一到各项工作上水平的任务上，更加积极地争当优秀共产党员、优秀教师、争创先进基层党组织、先进教师集体。

1.达成学习方式的转变

通过学习型组织建设，建立健全推动学习制度，逐步形成完备的制度体系，构建集体组织学习和个体自主学习的长效机制。致力于“我要学”学习文化氛围的养成，使广大教职员工从组织化学习转向个体化学习与组织化学习互动互融的学习，从讲授式学习转向讲授式与互动式、研讨式学习，从人生一个阶段的学习转向终身学习，普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和终身学习的理念。 

2.达成学习体系的完备。

以党的基本理论、党章党规，习近平总书记的重要讲话，党在各个时期的方针政策、法律法规，本岗位的业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构。构建个人自学、集体学习、岗位培训、职称考试、学历教育、网络教育等学习形式互相融合，研讨会、报告会、读书会、调研报告、专家讲座、电教培训、实地考察等学习方法相辅相成，学习的针对性和实效性不断增强，形成人人参与、与时俱进的学习体系。

3.达成学习成效的提升

通过学习型组织建设，使广大党员干部的信念宗旨、组织纪律、团队精神、创新能力不断加强，全体教职员工的政治理论、思想道德、业务能力、工作成效不断提高，能更好适应学校发展新形势、新任务的要求，全体干部职工工作作风、办事效率明显好转，各项工作不断取得新的成效。

三、建设原则

（一）坚持解放思想、实事求是、与时俱进，习近平新时代中国特色社会主义思想指导新的实践。深入贯彻党的十九大精神，准确把握形势，准确把握基本国情，准确把握教育改革发展实际，认真总结深入学习历次党的主题教育的成功经验，指导实践，推动工作。

（二）坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。大兴学习之风，增强危机意识，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验分析和解决问题。大力弘扬求真务实精神，把学习型组织建设与学校各项工作紧密结合起来，在实践中深化学习，做到真学真用、以用促学、以学促用、学用相长，切实增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

（三）坚持党员领导干部作表率，调动全体员工的积极性主动性。党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，用学习型领导干部的榜样力量，带动和激励其他员工更好学习、更好工作。建立重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用前的理论学习机制，用学习指导工作方向。

（四）坚持改革创新，尊重首创精神。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、举措和机制。

四、学习的主要内容

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

（二）认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。党员领导干部要全面学习，普通党员要学习纲要。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒；加强思想道德建设和党的优良传统教育，弘扬民族精神和时代精神，培养高尚情操和健康生活情趣，建设风清气正、求信求实的文明风气，保持奋发向上的精神状态。

(四)深入开展、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等“四史”教育、国情、世情学习教育。开展世情教育，使广大党员干部深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律；开展国情教育，使广大党员深入了解中国近现代发展历史、经济政治和社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心；开展党情教育，使广大党员清醒认识到党面临的“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念；开展行情教育，使广大干部职工清楚了解和把握行业发展的形势、趋势，各级工作部署和工作标准，进一步理清工作方向和思路，增强对形势的判断和驾驭能力。

（五）认真学习专业技能和综合知识。着眼于完善知识结构，认真学习新形势下推动学校发展所需要的政治、经济、金融、法律、文化、科技、社会和国际等各方面知识；学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识；广大干部职工要立足本职工作岗位，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，学习与本职岗位职责相关的新理论、新知识、新技能、新规则， 在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能，提高战略思维、创新思维、辩证思维的能力，真正成为本专业本领域的行家里手。

五、建设措施

（一）广泛开展理论知识培训，着力提升党员干部的理论素养。一是坚持每月召开一次党委中心组集中学习研讨会，通过党委成员轮流解读、撰写学习心得的方式，加强对政策理论的理解和把握；二是每月开展一次组织生活会学习讨论，各党支部要制定党员学习教育计划，加强对党员党的基本理论、方针政策、核心价值体系及形势政策教育；三是开展领导干部理论素养专题培训，通过外聘讲师或网络学习等方式，着力加强领导干部领导艺术、创新能力能方面的训练和培养。

（二）以岗位技能和学历提升培训为抓手，切实提升全员专业发展。一是深入分析教职员工培训需求和学校发展需要，分类分层，统筹制定学校年度教育培训计划表，突出培训的针对性，加强培训执行的监督指导，确保达到全员教育培训覆盖面100%，培训计划执行率95%以上。

（三）以完善教育培训考核机制为重点，创新教育培训管理形式。按照《教育培训激励考核办法》，加大考核力度，并在考核过程中不断发现问题、不断完善制度。

（四）以建立学习阵地为抓手，充分调动干部职工积极性。要结合各类主题活动积极搭建论坛、演讲、知识竞赛、技能比武等常态化学习平台，充分调动干部职工参与学习的积极性和热情。要建立常态化学习制度，制定学习计划，每月定期开展一次集中学习，学习原著、学习习近平总书记系列讲话精神、组织开展党史学习教育以及上级部门的工作安排部署，学习各类工作标准和要求，学习规章制度和工作流程，学习法律法规、时政要闻、等基础知识，全面提升教职员工的综合素质和工作能力。

（五）创新方法，开展丰富多彩的主题培训活动。邀请有关领导和专家来校进行党务工作的专题培训。加强党支部和党员队伍建设，把全面从严治党要求落实到每个党支部和每位教师党员。发挥党组织在教育教学工作中思想引领和组织保证的重要作用。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，教育引导广大党员牢固树立“四个意识”，充分发挥党员的先锋模范作用。继续深入学习贯彻党的十九大精神，深入推进 “两学一做”学习教育常态化、制度化。全面开展党员“四分法”积分管理，规范“三会一课”“党员统一活动日”等党建学习制度。推进党建强教工程，开展党史学习教育，开展 “讲党性比师德、讲敬业比师能、讲责任比奉献”、做“三讲三有”合格党员、党建文化建设等活动，打造个性化特色化党建工作品牌。

（六）开展学习型党支部、学习型处室、学习型员工评选活动。为充分调动广大干部职工参与学习型组织建设的积极性。

六、工作要求

（一）成立组织，明确职责。成立学习型党组织建设领导小组，确保学习型组织建设的有效推进和建设效果。领导小组负责总体方案的制定，负责学习型组织建设的组织、实施与督导检查，负责研究解决建设过程中遇到的问题，负责保障条件的落实。领导小组下设办公室，办公室设在党委办公室，负责学习型组织建设日常活动的组织协调。

组   长：吕建

副组长：杨斌  董裕华  吴明山 周峰  罗湘军

成  员：各处室负责人、各支部书记

办公室主任：周万喜

各党支部要制定本级学习型党组织建设计划，各部门制定学习型处室建设计划。各部门主要负责人要切实履行好建设学习型组织第一责任人的职责，对本部门学习型组织建设工作全面负责、全程负责。

（二）示范带动，营造氛围。党委成员、处室负责人、党员干部要做学习型组织建设的表率，率先垂范，做到主动学习、不断优化知识结构，全面学习、不断提高综合素养，科学学习、不断提升工作能力，做到学用结合、学以致用，把学习效果通过工作成果体现出来。积极营造良好的舆论氛围，通过开设专栏、专题，及时总结和推广好做法、好经验，及时宣传学习型组织建设中的先进集体和先进个人，充分发挥先进典型的示范作用。

（三）求真务实，开拓创新。建设学习型党组织是一项系统工程，要在实践中积极探索，不断完善，逐步提高。各级组织要继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高创建水平。要经过长期努力，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，使广大干部职工成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

（四）注重实效，加强督导。建设学习型党组织是学校党委树立科学理念、加强队伍建设、提高执政能力、破解发展难题、推动科学发展的重要举措，贵在求真务实，重在推动发展。各党支部、各部门要加强检查、督察、考核，每次学习要做到“五有三保证”，即有笔记、有考勤、有体会、有检查、有记录，保证学习内容、学习时间和学习效果三落实。要把建设学习型党组织与“争先创优”活动结合起来。学校将加强检查指导，把建设学习型党组织作为考核的重要内容，并不定期组织专项督查，促进工作落实，总结经验，推广典型。

                               2021年3月5日