阳春三月，烟花如海，春日融融，柳丝轻扬。为了沐浴春日的暖阳，感受大自然的风采，心理老师带领高一年级的同学们在美丽的校园里开展了“盲人与拐杖”信任之旅拓展活动。

活动开始，心理老师通过“生日光谱图”将班级成员按照出生日期进行了排序分组，相邻两位同学作为搭档，一位戴上眼罩扮演“盲人”，另一位扮演不说话的拐杖。通过非言语信息帮助盲人穿越障碍（上下台阶、钻栏杆、跨越等），体验互助、信任、责任意识。

为了同学们在活动中有双重的体验，在中途同为搭档的两个人会互换角色。

分享环节，心理老师请同学们席地而坐，每组搭档轮流面向大家分享感受所得。

有的同学表示自己做拐杖时感觉自己的队友盲人走得太慢了，但是当自己去体验盲人时发现还挺紧张的，似乎走得要更慢一点。也有同学说刚戴上眼罩时特别紧张，整个人是发懵的状态，但是拐杖一直有很好的指引，所以后半程是比较放松的。还有的同学表示，做盲人的时候，自己的同伴非常地仔细，不断小声提醒自己前方路况，甚至帮助自己数台阶，非常感动，感谢同伴的支持。

在整个活动体验过程中，我们也会发现有一些组合真的是通过非言语信息在沟通，有一组同学说，感觉这次体验特别的独特，两个人配合地很好，遇到台阶就拍一拍对方的手臂，就可以安全地通过了，很享受户外课。

本次活动不仅让同学们有了亲近自热、释放压力的机会，也让他们在活动中建立了信任，收获了新的友谊！