海安中学备课组集体备课管理细则

（拟教职工代表大会通过）

为促进我校备课组集体备课正常开展，推进集体备课步入制度化、规范化、实效化轨道，不断提升我校教师专业发展水平，全面提高我校教育教学质量，特制订备课组集体备课管理细则。

一、备课组集体备课的组织和实施

1.备课组集体备课每周一次，每次活动时间为两节课，由备课组长负责召集。语、数、外每周四下午三、四节课，其他学科每周五下午三、四节课，语、数、外、理、化按备课组活动，政、史、地、生、信息先教研组活动一节课，后分备课组活动一节课。

2.备课组活动前，备课组长事先确定好研讨内容，安排好主讲人。主讲人要围绕集体备课研讨内容做好充分的准备（供讨论的教学案、课后作业、教学专题等系列材料），其他老师对研讨内容也要进行深度思考，备好教学方案或教学问题，做好集体研讨的准备。任课教师应准时参加本年级本学科的备课组活动，有事应请假，经备课组长同意后可不参加。活动过程中，每位教师应积极参与交流研讨，不得做与研讨活动无关的事，以提高集中研讨活动的效果。

3.每次集中研讨，备课组长要在活动记载表上做好各项记录，凡请假不参加活动的要注明具体原因，凡没有请假而缺席的按旷会记载，以备教师的教学、教研考核之用。

二、备课组集体备课的内容和要求

1、听课和评课

备课组每周开展听课、评课活动。备课组长（教研组长）每周安排一名老师上研究课。上课老师要做好充分的准备，备课组（教研组）的其他老师要调整好课务确保准时参加听课，认真做好听课笔记和填写课堂教学评价表，备课组长（教研组长）在下课时收齐课堂教学评价表并及时统计备案。每次集中研讨，备课组首先对本周研究课进行评议，上课老师先谈教学设计和上课后的体会，由备课组长（教研组长）安排的两位老师作重点发言，其他老师积极发表自己的见解。备课组如实做好评课记录，上课老师认真撰写教学反思，通过学校网络平台发布交流。

2.集体备课和二次备课

备课组每周开展集体备课、二次备课活动。备课组长主持集体备课活动，具体内容包括：⑴对上一周完成教学任务情况、学生学习情况进行分析和总结；⑵对下一周教学内容进行交流研讨，主讲人先就自己准备好的教学材料进行解读，其内容包括：教学内容整合、教学进度安排、课标解读、教材分析、知识点梳理、教学重点难点突破、课堂教学设计（教学过程）、教学媒体使用、作业选择以及需要关注的重要问题等，同时注意班级尖子生培养、学困生转化应注意的问题，其他老师做补充发言，备课组长做总结、提要求。研讨过程中提倡畅所欲言、各抒己见，发挥集体智慧，集思广益，在充分体现教师个性基础上达成共识，主讲老师进一步修改和完善教学案、课后作业等材料。在集体备课之后，每个老师进行二次备课，要根据本班学生实际，结合自身特点对集体备课形成的教学案整合、完善，形成个性化的教学案。备课组在实施教学的过程中要坚持教学进度统一：教学内容统一、课标把握统一、作业布置统一、阶段测试统一，以保证教学质量整体提高。

三、备课组集体备课的督查和考核

1、集体备课的督查

学校组织教务处、教研室及年级组对备课组集体备课活动进行指导和检查，检查内容包括：每周在规定的时间各备课组是否组织集体备课活动，是否按程序、按要求进行，全组老师是否共同参与；主讲老师是否事先准备好教学案、课后作业等相关材料；研讨之后每个老师是否形成个性化的教学案；是否填写备课组教研活动记载表。学校督查人员应认真做好记载。

2、备课组活动的考核

学校在学期末开展优秀备课组评选活动，评选依据三个方面：（1）学校督查记载表；（2）备课组教研活动记载表；（3）学科成绩（县、市学期统测），学校对优秀备课组给予一定的奖励。教师个人参加集体备课的考核，主要依据：（1）集体备课出席情况；（2）主讲人材料准备情况；（3）开课、听课情况；（4）教学反思交流情况，教师个人的考核情况纳入教师教科研工作考核。

江苏省海安高级中学

2020年3月20日

附件一：       备课组教研活动安排表

巡查：高三年级杨斌高二年级吴明山高一年级董裕华2020.3.20

附件二：      课堂教学评价表

附件三：    备课组教研活动记载表

附件四：      教研活动督查表