近日，教育部公布了 2018 年国家级教学成果奖获奖项目，海安高级中学研究项目“评价育人：依托成长记录平台提升学生综合素质的实践”荣获2018年基础教育国家级教学成果奖二等奖。

国家级教学成果奖是按照国务院《教学成果奖励条例》设立的教育教学研究和实践领域最高奖，国家教学成果奖评选每四年一届，是与国家科技成果奖等并列的国家级奖励，用于奖励反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标，产生明显效果的教育教学集体和个人，代表了我国教育教学工作的最高水平。海安中学获此殊荣，充分体现了海中在综合素质评价改革方面取得的巨大成绩。

项目简介

2004年起，江苏省海安高级中学针对综合素质评价过程中遇到的评价操作不便捷、评价内容不真实、育人功能难凸显等难题，以自主研发的成长记录平台为评价载体，以落实立德树人根本任务为价值取向，进行常态化写实性记录，通过持续观察分析学生行为表现，关注学生素质生成过程，发现学生潜质和问题短板，跟进指导，唤醒自主成长意识，让学生在活动中体验感悟，实现身心和谐、知行合一。

2012年9月成长记录平台首先在高一年级使用，我们开展教师、学生和家长多层面的操作培训，并定期开展使用情况调查，不断升级完善平台。师生在使用中尝到了平台带来的评价负担减轻、互动便捷的甜头，感受到评价对学生成长的引领价值，逐步由被动应付到乐于使用，主动为评价工作建言献策。2014年9月该平台在全校使用，学校跟进评价制度建设，加强评价过程督查，倒逼学生参与各类活动，同时为学生搭建活动舞台，满足学生发展需求。平台已记录的20多万条评价数据，为观察发现和分析指导学生成长，引导学生生涯规划提供了基础。

海中多次应邀参加部、省综合素质评价研讨会，推介实践经验。《人民教育》赞誉海中“用电子平台解决了综合素质评价操作性难题”。江苏省教育厅在综合比较全国多个省市的做法后，决定以海中做法为基础，构建省普通高中综合素质评价管理平台。

领导视察

2014年学生综合素质评价系统获国家计算机软件著作权；2015年成果入选江苏省首批基础教育前瞻性教改实验项目；2017年获江苏省教学成果特等奖，同年获第五届全国教育改革创新优秀校长奖；2018年获国家教学成果奖二等奖，同年参加第四届中国教育创新成果公益博览会。

教育改革创新校长奖证书

博览会证书

珠海博览会