百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为适应课程改革和教育创新的客观要求，不断深化校本研修，促进教师专业成长，提高校本研修质量，提升学校办学品味，学校决定成立校本研修组织机构，明确校本研修工作具体分工及主要职责。

一、校本研修组织机构　　

1.校本研修工作领导小组　　

组  长：吕  建　　

副组长：杨  斌  董裕华  吴明山  周  峰 　　

成  员：周正龙  顾庆华  张  华  吉晓军  王  帅

2.校本研修工作指导小组　　

组  长：周  峰　

副组长：周正龙  吉晓军  王  帅　　

成  员：何咸钧  张  锋  谢  勇  王维国  季  真  周  洵 

周广东  万如生  汤为庆  孙秀峰  吴  斌

二、校本研修工作分工及主要职责　　

1. 学校成立以吕建校长为组长、杨斌等副校长为副组长，教研室、教务处、德育处、总务处等处室主任为成员的负责日常管理工作的校本研修工作领导小组。其主要职责是：贯彻、落实各级教育行政部门、教师培训部门的校本研修工作意见和实施指导意见；制定符合本校实际的校本研修的各项管理制度；制订校本研修规划、年度计划、学期工作安排，筹措校本研修经费等。　　

吕  建：是学校校本研修工作第一责任人，全面负责学校的校本研修工作。

周  峰：是学校校本研修工作分管领导，负责学校的校本研修工作规划。

周正龙：是学校校本研修工作负责人，负责学校的校本研修工作指导、实施和考核。

周  峰：是学校校本教研工作负责人，负责学校的校本教研工作指导、实施和考核。

顾庆华：是学校班主任培训工作负责人，负责学校的班主任工作指导、培训和考核。

张  华：是学校校本研修后勤保障负责人，负责学校的校本研修场地提供、物品供应和经费筹措。

2.学校成立以周峰副校长为组长，以教研室各主任为副组长，各学科教研组长为成员的负责指导日常培训工作的校本培训指导小组。其主要职责是：细化落实校本研修规划、年度计划、学期工作安排；校本研修课程内容选择与确定，并具体组织实施；接受上级教育行政部门对本单位校本研修的督导、评估。　　

（1）教研室是学校校本研修的指导、实施、考核部门。其主要职责是：负责校本研修工作制度、计划、方案的制订；负责校本研修的工作指导、组织实施、检查评比、考核评估、总结推广和档案管理；接受上级教育行政部门对校本研修的检查和评估。　　

（2）教务处是校本教研的管理和实施部门。其主要职责是：负责校本教研制度、计划的制定；负责对教研组教研活动的指导、组织实施、检查督促和总结评比；负责推广教研组管理先进典型经验；协助接受上级教育行政部门对校本教研的检查和评估。　　

（3）德育处是班主任培训的管理和实施部门。其主要职责是：负责班主任工作制度、计划的制定；负责对班主任班务工作的指导培训、检查督促和总结评比；负责推广班级管理先进典型经验；协助接受上级教育行政部门对校本研修的检查和评估。　　

（4）总务处是校本研修的后勤保障部门。其主要职责是：为学校开展校本研修提供场地、设备、费用等保障；协助接受上级教育行政部门对校本研修的检查和评估。　　

（5）教研组是校本研修的基本单元，教研组长是教研组校本研修的责任人。其主要职责是：贯彻、落实学校校本研修工作意见和实施指导意见；拟定教研组校本研修计划、学期工作安排、培训研究专题；制定符合本教研组实际的校本研修的各项管理制度；细化、落实教研组的校本研修内容并具体组织实施；负责本教研组校本教研的组织和实施以及有关资料的收集整理。接受学校校本研修领导小组和上级教育行政部门的检查、督导和评估。