壮心不已凌云志，龙腾虎跃砥砺行。2022年2月12日下午，海安中学全体教职员工在博雅剧场召开了开学工作会议。学校党委书记、校长吕建作了新学期工作报告。副校长杨斌主持会议。

吕建校长在报告中明确了新学期工作的指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记考察江苏重要讲话精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，深刻认识“两个确立”的决定性意义，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，紧紧围绕全市教育发展大会和市委十四届二次全会决策部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以学校高品质示范高中创建为主线，贯彻“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路”的办学理念，深化育人方式改革，强化学校教育主阵地作用，扎实推动“双减”落实，提升教育教学质量，抓好疫情防控工作，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

吕校长提出了新学期的五点工作目标：

1.加强基层党组织建设。加强党对教育工作的全面领导，坚定社会主义办学方向。强化党建引领，筑牢教育根基，加快构建党的领导纵到底、横到边、全覆盖工作格局。纵深推进党史学习教育，以高质量党建引领保障学校教育事业高质量发展。

2.建设高质量师资队伍。着力打造管理、教学、科研、社团、后勤五支队伍。深入推进良师工程，整体提升教师素养；加大师资补充力度，引进适切校情的高层次人才；强化新教师培养，为学校长远发展奠基。努力培养造就一支高素质、专业化、创新型教师团队。

3.推进育人方式改革。践行“为党育人，为国育才”的初心使命，以系列课程基地群建设助推育人方式改革，大力培养拔尖创新后备人才；以“双增”促“双减”， 做到减负与提质并举，高原与高峰同在，力争2022年高考再创新高，高考主要指标、高分段人数保持省市前茅。

4.促进学生身心健康发展。聚焦立德树人根本任务,做优五育融合教育体系；丰富德育载体，创新劳动教育，“开齐”更要“上好”体育、美育课程；扎实抓好五项管理，完善综治、法治、安全管理机制；抓实疫情防控工作，提升学校心理健康教育整体水平。

5.推进高品质示范高中建设。围绕高品质高中结项验收开展工作，对标建设目标，补齐短板，巩固已有成效，形成特色；用课程开发发挥图文信息中心、学生科创中心、学生艺术中心、光影课程基地等硬件设施作用，加快教师科研中心、将军楼和奥楼改造的建设实施进度，稳步推进学生公寓楼和高一教学楼的重建工程。

吕校长从六个方面，分22点阐述了新学期工作的具体要求：

（一）坚持党的领导，实施“引领工程”，推动党的建设迈上新台阶。

夯实党建主体责任、抓牢意识形态工作、加强党风廉政建设、完善学校治理体系。

（二）坚持德才兼备，实施“良师工程”，推动队伍素质迈上新台阶。

强化师德师风建设，提升教师专业素养，增强教师科研能力。

（三）坚持五育融合，实施“成长工程”，推动人才培养迈上新台阶。

抓好德育队伍建设、提升德育工作实效、夯实身心健康基石、全面加强劳动教育、综评引领全面育人。

（四）坚持轻负高质，实施“质量工程”，推动教学质量迈上新台阶。

切实规范办学行为、全面实施课程改革、培养拔尖创新人才。

（五）坚持稳定和谐，实施“平安工程”，推动安全管理迈上新台阶。

高度重视疫情防控、全面推进依法治校、全力打造平安校园。

（六）坚持服务保障，实施“提升工程”，推动办学条件迈上新台阶。

提升后勤服务水平、严格规范财务管理、持续弘扬节俭风尚、完善基础设施建设。

吕校长着重对加强社团教师队伍建设、加强年轻教师队伍培养力度、开齐开足开好音体美等课程、引导学生规范行为习惯、做好高品质示范高中结项验收工作等方面提出了具体要求。吕校长最后勉励全体教职工，新蓝图振奋人心,新征程澎湃激昂。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把学习贯彻党的十九届六中全会精神与加快建设现代化教育强市相结合，保持慎终如始、戒骄戒躁的清醒头脑；保持唯实惟先、善作善成的坚定信心；保持不畏艰难、锐意进取的奋斗韧劲。赓续百年初心，担当育人使命，全面贯彻党的教育方针政策，切实落实立德树人根本任务，奋力书写学校高品质发展新篇章。

杨斌副校长总结会议，指出吕校长的报告全面、系统、深刻，为学校各项工作的开展提供了路径、指明了方向，要求各处室、各教研组、各备课组、各班组在会后认真组织学习讨论，主动作为，确保实现学校新学期工作的总体目标。最后杨斌副校长对近期工作作了具体的安排和部署。

董裕华副校长就“机关作风建设提升年”相关工作进行了再部署、再强化，就进出校园的车辆管理、学生上下学期间校门口道路交通安全管理作细致要求，并对即将在海安中学召开的全市学校体美工作现场会进行部署。最后，董裕华副校长要求各班认真组织好收心教育，强化班级常规管理、班风管理，营造团结奋进的班级氛围。